HP：只想退学的我却拯救全世界第149章 请求放行（二）
“这完全是胡说八道！”</p>
弗立维教授跳着脚，挥舞着他手上的报纸，眉毛都被气得立了起来：</p>
“游戏机分明是伟大的创造！小矮星彼得和丽塔·斯基特就是在胡编乱造！”</p>
他示意他的得意门生，拉文克劳级长佩内洛·克里瓦特看他的那台游戏机。</p>
“看，《巫师决斗》这款游戏，里面出现的魔咒起码覆盖了学校里教学的70！”</p>
“它能让学生们对咒语和反咒有很好的认知，并且能有效引导他们的兴趣！”</p>
佩内洛凑近一看，却发现他们的院长已经完全通关了这款游戏。</p>
——且用时极短，看上去能够打败99的学生。</p>
“他们认识不到游戏机的价值。”</p>
弗立维教授摇着头，露出了众人皆醉我独醒的模样：</p>
“人们生来对未知的挑战抱有怀疑和恐惧，面对超越时代的创造发明，有些人的第一反应是拒绝和排斥。”</p>
“什么黑魔法道具，都是故意抹黑玉·简的谣言。”</p>
“虽然我无意指责，但我认为阿不思禁止游戏机进入学校这一举措也有欠考虑。”</p>
佩内洛深以为然，她早已得知了简玉深陷家长们的舆论风波，可能面临退学一事。</p>
因此她特地前来求助弗立维教授，希望他能帮忙加快她论文的进度，好提前投稿到期刊上以帮助简玉。</p>
“先生，您说的我完全认同。事实上，我的论文也正和游戏机有关。”</p>
这果然勾起了弗立维教授的兴趣，他带着些许惊讶看向佩内洛，询问道：</p>
“勇于拥抱变化，非常不错！你研究的是什么方向？”</p>
早有准备的佩内洛从袍子里抽出了厚厚的几卷羊皮纸：</p>
“是游戏机对使用者魔力造成的影响。”</p>
她将论文递给弗立维教授，在他仔细阅读时辅以解释说明：</p>
“我在使用了这种魔法道具一个月后，感觉到了些许魔力增长。”</p>
“而我的许多朋友在使用后也有着同样的感受，他们认为自己控制魔力的能力也变强了。”</p>
她指向羊皮纸中的其中一大段文字，阐述自己的观点：</p>
“我认为，这可能和游戏机的使用需要巫师长时间稳定输入魔力有关。”</p>
“和我一样的七年级学生们，普遍有了一定的魔力涨幅”</p>
“但这个数据很难测量，影响它的变量可能包括使用的时长、次数、使用者年龄”</p>
读着读着，弗立维的眼睛越来越亮，他嘴里发出了状若自言自语的喃喃声：</p>
“是啊，是啊，这一点在一二年级的学生中表现的很明显”</p>
“不稳定的魔力变得稳定今年教学的进度有部分学生格外快他们使用了游戏机…”</p>
“测量的方式或许可以通过连续发出某个标准咒语的次数我们需要实验实验组和对照组”</p>
“先生？先生？”佩内洛连着叫了几声才唤回了弗立维的思绪。</p>
“我们必须立刻开展实验！”这位教授的发丝都冒出了急切，“按照现在的舆论趋势，很难说魔法部会不会有动作，这篇论文必须赶在那之前发表！”</p>
这头的弗立维教授和佩内洛投入了紧锣密鼓的实验之中，而那头的斯拉格霍恩和杰玛也同样如此。</p>
斯拉格霍恩正在尽力做通《预言家日报》的主编巴拿巴斯·古费的工作。</p>
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