涓涓，涓涓十四、少一个
羊羊下了校车，匆匆赶回家，急忙掏出书，本，笔，开始做今天的家庭的作业。语文：写一篇五百字以上的作文《新学期的打算》，数学：《乘法口诀》抄三遍，英语：十二个单词，每个抄十遍。
羊羊感到压力很大。他知道，凭自己的能力，今晚是无法完成的。这作文，搜肠刮肚也弄不出五百多个字来，《乘法口诀》也忘了很多。英语虽然学得不好，但羊羊觉得还能写得完，因为只是照葫芦画瓢地抄一抄啊。
可是，当他开始抄这些不知其音也不知其义的洋文时，才觉得比汉字还要难写——歪歪斜斜，像蚯蚓拉屎一样，难看死了。有时，他想停下笔来，想这纯粹不是自欺欺人吗？这读书不是在求知，而是在完成父母交给的某项任务，给父母撑面子，不让别人骂父母养而不教。有时，他真想扔掉书本，扔掉笔，大叫一声：“我烦，我不要读书”
但，他没有扔，也没有叫，他想既然别人都能完成，丁羊羊应该也行啊；那样做，父母会如何伤心？
尽管写得丑不忍睹，但毕竟以前不写好，凡事都得慢慢来嘛。他边写边安慰自己。
“丁羊羊，你的作业写完了吗？”李飞突然闯进了屋子里。
“没有。这作文，我写不到五百字的，这《乘法口诀》我也忘了。”
“笨蛋，你不会抄吗？”
“到哪里抄啊？”
“作文，可以抄‘作文选’，《乘法口诀》，可以抄文具盒盖子上的。笨蛋。“
“哦，文具盒上是有的。你太聪明了。不过，我没有‘作文选’啊。”
“我有，想抄吗？得有个条件。”
“什么条件？”
“帮我也抄一篇作文。”
羊羊不敢答应，只是垂头丧气地看着李飞，仿佛在乞求他的同情与施舍。不一会儿，发出一声沉重的叹息。后来，无力地点点头。
“ok，万岁。”李飞拍手叫着，旋风一样出了门。
天完全黑了下来了。爸爸也终于下班了。第一件事是检查儿子的作业，羊羊刚刚把英语写完，他认真地看着，左看右看，总觉得那不像英语，那字母之间的距离太远，书写的格式也全是错的-----虽然自己只是初中毕业，但还是能看出点门道的。
丁宝生焦急起来，顾不得做饭，赶紧来教儿子写英语：“老师没有教过？”
“今天老师只是随便教一下。”
“哎，你要多写多练啊。”
“恩。”
羊羊不知其味地强噎了几口饭，又继续写他的作业。丁宝生看着逐渐消瘦的儿子，不禁悲从中来：“羊羊，作业多不多啊？”
“还有一篇五百字以上的作文，《乘法口诀》要抄三遍。”
丁宝生知道作业多了点，但他不知道儿子还瞒掉了李飞的一篇作文。
他苦涩地摇摇头：从一个极端走向另一个极端-----中国人就喜欢这样折腾自己-----特别是中国的教育。
想到这里，他摸着儿子的头说：“作文写三百字就可以了。《乘法口诀》会背就行了，不用抄。”
“不行。老师说，完不成，要挨板子，蹲马步，不让吃饭，罚扫地。”
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