修仙就是很困难第23章 你的脑补超乎我想象（加更解释）
“朱教习请讲。” “我想搞点开脉丹，不知道你有没有渠道，大概多少灵石可以得到？” 朱萧索打算拿几颗开脉丹给朱六德他们。 他已经做好了计划，准备将朱家的势力扩展到叩仙邑。 邑里的修仙家族，只有一个修士可不够。 他在城里声名鹊起，却不一定压得住邑里的地头蛇。 还是需要为朱家添几个修士镇场。 朱家刚刚吞下山鸡县，按朱萧索的习惯来讲，是倾向于消化几年，彻底稳定下来后再图发展的。 但叩仙邑刚刚因为黑雪岭死了几十名修士，正是空虚的时候。 机不可失。 等到他消化山鸡县的收益，那叩仙邑肯定已经被新的修仙家族主导，蛋糕也都划分结束了。 到时候再去抢地盘，争生意，会比现在入场难十倍百倍。 开脉丹，他要抓紧获取了。 “开脉丹？朱教习说的搞点，是一两颗，颗，还是十几颗？” “多一点最好。我想要把家族带到叩仙邑。” 宋中想了一会，才开口道： “开脉丹是管制品，不可交易。仙门通过掌控小家族修士的人数，是权力的体现，所以不好从仙门处得到。大的修仙家族有专门负责炼丹的家族成员，开脉丹作为炼制并不十分困难的丹药，各个家族都有一定的存量。想要得到开脉丹，最好从家族入手。” “那宋道友的宋家可以做到么？” “宋家自然是可以，宋家的嫡女都有开脉丹的配额，帮助她组建自己的势力。可我只是儿子，没有拿到开脉丹招揽手下的资格。一旦我要开脉丹，肯定会引起我那些姐姐妹妹们的警觉，然后撺掇我娘把我嫁出去。” 朱萧索叹了口气： “好吧，我问问陈朴索、上善求索和巴名扬他们。” “陈家主要势力在军中，没有炼丹师，开脉丹应该不多。上善家因为你只留下了上善何止一脉的书院弟子，正鸡飞狗跳，肯定帮不了你。巴山月是仙门高层，开脉丹是不缺，但按照仙门规矩只能自己和族人使用，不可外赠。” “照这么说，我没法子了？” “这件事，我们几个是帮不上你。” “哦？听你的意思，有人可以帮上我？” “是。白家主要就是做丹药生意的。如果你和白思梦熟的话，可以走她的关系拿到开脉丹。” 白思梦？ 自己都是要劝她转班的。 还怎么好意思说有求于她的话呢？ “好，我知道了，我再想想吧。多谢宋道友了。” “嗯，那我先回去跟长辈们说家长会的事了。朱教习回见。” “好。慢走。” 宋中的实力，他通过习题册大约了解了。 大约是前世小学五六年级的知识量。 也就是说，尊古境的门槛，不超过前世小学毕业。 然而前世的时候，绝大多数人很轻松就能掌握小学知识。 这个世界却寥寥无几。 前世的成功，不意味着小学知识是简单的。 倘若没有几代先贤耗尽毕生心血，摸索如何搭建结构，教授知识，完善教育体系，小学知识学起来也会困难百倍。 没有这个体系，知识的传播代价会非常高昂，高知分子只能被士族垄断，从古至今的几千年历史已经无数次印证此事。 绝大多数人，也就只能是个识字水平的粗人罢了。 小学基础教育，看似轻而易举，实则是因为站在了巨人的肩膀上。 而在这个世界，数理知识尚没有形成体系。 学习和教授都是东一榔头，西一棒槌。 如同刀耕火种，效率极低，极靠个人悟性。 但朱萧索，是自带体系的人。 他经历过的基础教育的方式和体系，在这个世界已经可以俯瞰众生。 所以他才有把握把宋中培养成教习。 朱萧索一个人在讲堂外踱步。 宋中的问题好解决，可是自己的事情，要怎么办呢？ 找白家要开脉丹？ 自己之前虽然帮过白思梦一次，让她不用“卖身为奴”。 可是依照白家的势力，肯定是不会让她被欺负的。 八成是她自己惹了祸，却又不敢让家族知道，想要自己解决，才找朱萧索帮忙。 这种无关紧要的人情，想要讨几颗开脉丹，有些痴心妄想了。 在朱萧索看来，办法也不是没有。 但是太过困难。 那就是给白思梦开小灶，辅导她一路突破。 但开小灶也分人啊。 上善求和、赵春然这种数理基础的，开小灶炒俩菜就能饱了。 白思梦这样的，别说开小灶，开满汉全席都不一定能救她。 苍天啊。 算了，先开完家长会再说吧。 朱萧索准备了下家长会的内容，就在讲堂里看着《谪仙国官府法令》静静等待了。 过了没多久，朱萧索就听到了敲门声。 “请问是朱教习么？” 朱萧索看向讲堂门口，站着一位衣着体面的女子。 雨水从她的头顶处避开滑落，应该是某种避雨的法术。 “是我。请问你是哪位的家长？” “朱教习您好，我是上善求和的娘亲。我来的有些早，打扰到您了么？如果您有事忙，我可以在外面逛逛的。” “哦，上善求和的母亲啊，你进来请坐吧。也没什么打扰的。” 朱萧索收起《谪仙国官府法令》，请她入座。 “上善求和回家说您要召开家长会。以前书院的教习都不会主动和我们这些学生的长辈沟通，都要我们早早约好才能见面聊聊。您这么做，我这做家长的很感动，就想着早点来和您询问下孩子的情况。” 可怜天下父母心啊。 “上善求和的表现很好。听课认真，能举一反三。考试和作业都是全班吧。因为前文说小学知识突破尊古引起不少书友的不屑，恰好此章解释。之所以大家觉得小学很轻松，是因为现代教育体系的发展，以及义务教育的普及。没有这个体系，知识的传播代价就会非常高昂，完全依赖于教书先生的水平。这个世界没有教学体系，而教习也都是野路子出身，学习起来自然事倍功半。一个没有教学组，没有教学交流，没有公开课评比督促进步的地方，又怎么会发展出先进的教学方法呢？嘲笑此世的人没有小学水平，就如同嘲笑古人不会骑自行车一样）