领主求生之天赋合成第454章 书山学海
以亚特伍德为主材进行合成，是陈辞酝酿十余天的想法。 起初他是只想将学院搬迁到领地，但拿到封印卡那一刻，合成的念头蠢蠢欲动。 亚特伍德适合法师修行，但并不适合体修、傀儡师等职业。 单单只是一个魔法学院，并不能满足领地需求，也不能满足他的野心。 陈辞希望得到一个综合性超凡学校。 因此回来之后，他没有第一时间安置学院，他在等良辰吉日，在等小白的招宝。 “合成也不能草率，真要失败打水漂可就丢人了。” 想到邓普斯、海柔尔等人催着重建学院，自己却拿不出来的尴尬场景，陈辞忍不住咧咧嘴。 “辅材是仙竹洞府，空间葫芦7，灵光潭，启灵莲子9，知识古树种子1。 加上资源建筑（武道馆、中式学堂、体育竞技场、食堂、清水湖、登仙山、虹光泉）。” 前五种是陈辞的库存材料，资源建筑则是这些天陆续从功勋商店兑换而来，皆是零阶精品级。 像武道馆属性是减少受伤几率，学堂是提升学员专注力，清水湖和登仙山都是普通山水。 每个资源建筑的价值在四千功勋左右，倒是不贵。 但架不住数量多，七个总共花费近三万功勋点，本月知识古树种子换的钱都会花在这上面。 “成功率79，略微低一些，但有招宝赐福应该不会出问题。”陈辞有些摸不准。 又仔细回想一遍自己手中的材料，各种精华与属性符文都与主材不搭，没有契合度更高的材料。 一咬牙，添加千枚魔晶便开启合成。 随着合成炉启动，陈辞也将心神沉入合成空间，观摩起合成过程。 “好壮观啊。” 在合成炉伟力之下，辅材接连粒子化，五颜六色的粒子携带着能量、物资与符文涌入主材。 当最后的仙竹洞府粒子化时，中央的亚特伍德学院轰然爆开，所有粒子不分彼此，宛如椭圆星云缓缓旋转。 “学院没了！” 陈辞心情复杂，亚特伍德肯定寄了，老邓头不会找他拼命吧？ 但合成开启后，无人能令合成炉停下，很快，符文也开始组合生灭。 数不清的基础符文互相组合成立体的属性符文，又在其余符文冲击下轰然坍塌。 半晌后，一个空间属性符文成型，居于中央任凭冲击岿然不动。 “成品必然有空间属性。”陈辞笃定道。 主材是二阶，辅材空间葫芦和仙竹洞府却是三阶，属性必定会向两者偏移，而它们都有空间属性。 至于其余资源建筑，那些都是祭品，为学院新生提供养分的祭品。 不知不觉三个小时过去，中央的星云已经收缩成陈辞熟悉又陌生的模样。 熟悉是他见过两次，那两次带来了葫芦福地和知识秘境。 陌生是距离上次见到已经过去很久。 “如果又是半位面，那是不是还得准备核心灵物？”陈辞蓦然联想起来。 核心灵物必须是灵性之物，此类物品他倒是不少，比如植物有纳虚橡树、噬金棘、万蛊树等，装备有天青之冠、战狱塔、符文工坊等。 “融入半位面无法再析出，所以选择灵物要不常用或者不移动的。” 这一下就筛选掉大半，装备类都不行，那必须经常移动挪移。 “万蛊树不行，三阶万蛊树是我的共生之树，不能再作为核心灵植。 纳虚橡树和噬金棘待定，它们是纳虚叶和禁魔铁的唯一来源，轻易冒险不得。” 前两次核心灵植，五彩葫芦属性大变，知识古树属性未变，所以能否保留原属性是个五五开的赌博。 陈辞眸光闪动，默默思索对比着。 许久后，嗡的一声从合成炉传出。 陈辞抬头看去，合成炉已经消失，原地剩下枚七彩光球。 “先鉴定属性，万一不是半位面呢。” 确实不排除这个可能，他打开功勋商店兑换鉴定卷轴，对准光球激活。 [？？？] 等级：无 品质：完美 属性：附庸一界；育才之地；书山学海 简介：新生半位面，具备特殊规则，处于无凭无依状态，需尽快融入核心灵物并选定主世界。 附加属性附庸一界，此半位面可吸收虚空能量缓慢成长，但主规则残缺，必须作为某主世界附庸，基础规则与主世界趋同。 附加属性育才之地，生命居于此半位面学习、领悟、修炼、记忆等能力大幅提升。 附加属性书山学海，开宗立派者将自身学识与半位面共鸣，可形成一处书山学海，人死山海亦在。 “哈哈哈，果真是半位面！”陈辞眉开眼笑。 不只是半位面，属性还与教育、知识相关。 “原本想要一个综合性超凡学院，没想到合成炉这么给力，直接以位面做学校，硬是要得。” 陈辞满意的不能再满意，兴奋半晌他才稍稍收敛情绪。 “灵物先不着急，研究透彻属性再找也来的急。” 首先是附庸一界，据墟世界解析，半位面特殊规则均偏向于知识，缺少构造位面的基础规则，无法自成一界。 因此需要附庸一个世界为主世界，共享主世界的基础规则，同时这种附庸是不可分离的。 “主世界，当然选墟世界啊，正好依附领地。” 陈辞大概明白新半位面与福地和秘境的区别。 新半位面与主世界一损俱损、一荣俱荣、生死与共，而福地和秘境是可以脱离主世界单独存在的。 “也有好处，在新半位面突破不会限制潜力，福地和秘境则不同。” 属性育才之地，与福地的速生增产和秘境的生机勃勃类似，属于世界范围的增益buff，夸张的说就是愚笨变普通，普通变天才，天才变妖孽，妖孽变怪物。 而属性书山学海是陈辞认为最有意思的。 某人如果自觉学问过人，可以在核心灵物帮助下进行天问，类似于讲法、答辩或者开学术报告会。 评判者便是世界规则，失败不用说，啥都没有，成功则可以在半位面内生成由自己学识构成的书山学海。 后人可以将先辈学问发扬光大，形成学派或者说宗派传承。 学派知识越深邃越接近真理、书山越高大且学海越广阔，只要知识不被证伪或替代，就可以一直存在。 求学者在位面中游历，遇到书山学海可以上前接受考验，通过获得传承，失败没有惩罚。 “只是这书山学海有何作用？没好处人们为啥要将自己知识贡献出来？” 敝帚自珍是智慧生命的天性，想要令其分享自己独门知识，死亡威胁都不一定有用，只有名利二字才可。 只是关于好处这点属性简介并没有标注，只能等位面成型再一探究竟。 “我大概能确定新位面安置在哪里以及核心灵物怎么选择。”